108課綱家長怎麼應對？從觀念到行動的完整指南

面對108課綱改革，許多家長感到茫然不知所措。本文深入探討108課綱家長怎麼應對，從小學階段必知重點、孩子學習壓力管理、素養教育配合方式，到補習班是否仍有必要，提供6大具體行動建議，幫助家長以正確觀念陪伴孩子在新課綱下快樂學習、健康成長，成為孩子最有力的後盾。

一、108課綱小學家長必知：新課綱究竟改了什麼？

許多家長對108課綱的第一個反應是：「這和我們以前讀書差好多！」確實，108課綱帶來的不只是教材內容的調整，而是整體教育哲學的根本轉變。

（一）108課綱的三大核心理念

108課綱以「自發、互動、共好」為核心，強調培養學生的核心素養，而非單純的知識記憶。具體而言，包含以下三個面向：

1. 自主行動：培養學生自我規劃、自我管理的能力
2. 溝通互動：強化語言表達、科技應用與藝術欣賞
3. 社會參與：建立道德實踐、團隊合作與國際視野

（二）小學階段最明顯的改變

對國小家長來說，最直接感受到的變化包含：

1. 彈性學習課程增加，孩子有更多自主探索時間
2. 跨領域學習取代單科死記，學科之間相互連結
3. 學習歷程的概念從國小就開始培養
4. 考試比重降低，多元評量方式取而代之
5. 生活實踐融入課程，強調知識與生活的連結

這些改變意味著，家長不能再以「考幾分」作為衡量孩子學習成效的唯一標準。取而代之的，是觀察孩子是否對學習產生興趣、是否能主動思考、是否具備解決問題的能力。

二、108課綱孩子學習壓力：如何辨識與正確疏導？

雖然108課綱的立意是減輕填鴨式學習的壓力，但許多家長反映，孩子的壓力並沒有因此消失，反而出現了不同型態的焦慮。

（一）新課綱下孩子常見的壓力來源

• 學習型態改變帶來的不適應

從小習慣「老師教、學生背」的孩子，突然面對需要自主探究、主動發問的學習環境，往往會感到手足無措。尤其是個性較為內斂或習慣被動學習的孩子，更容易在小組討論、上台報告等活動中感到壓力。

• 多元評量的不確定感

傳統考試有標準答案，但多元評量的評分標準相對模糊，孩子（甚至家長）有時難以判斷「我到底做得好不好」，這種不確定感本身就是一種壓力來源。

• 高中端升學壓力仍在

儘管課程理念改革，但升學競爭的現實並未消失。尤其到了國中、高中階段，學習歷程檔案的製作、各項競賽與課外活動的累積，反而讓部分孩子感到比以前更忙碌。

（二）家長如何幫助孩子減壓？

1. 傾聽孩子的感受，不急著給建議或批評
2. 幫助孩子建立規律的生活作息，睡眠充足是學習的基礎
3. 避免將自己的焦慮轉嫁給孩子
4. 鼓勵孩子「過程比結果重要」，培養成長型思維
5. 當孩子遇到困難時，陪伴他一起找解決方法，而非直接代勞

三、素養教育家長如何配合：從日常生活做起

「素養」這個詞聽起來很抽象，但其實它就藏在每一天的生活細節裡。素養教育最大的特色，就是學校教的，生活中也要實踐。這正是家長能夠發揮最大影響力的地方。

（一）什麼是素養教育？

簡單來說，素養不是「知道什麼」，而是「能用所知道的去做什麼」。一個具備素養的孩子，能夠：

1. 閱讀一篇文章後，提出自己的觀點
2. 遇到問題時，懂得蒐集資料、分析後再做決定
3. 在團隊中承擔責任，尊重他人意見
4. 對社會議題有感，願意關心並思考解方

（二）家長在家可以這樣做

• 建立親子對話的習慣

每天花15到20分鐘與孩子聊聊今天在學校發生的事，不是盯著成績，而是問：「今天有什麼讓你覺得有趣的事？」、「你覺得這件事為什麼會這樣？」這種對話能有效培養孩子的思辨能力。

• 讓孩子參與家庭決策

無論是家庭旅遊的規劃、週末活動的安排，都可以讓孩子一起參與討論。這不只是尊重孩子，更是讓他練習蒐集資訊、表達意見、做出判斷的絕佳機會。

• 陪伴閱讀，而非強迫閱讀

素養教育非常強調閱讀能力，但閱讀的興趣需要被培養，而非強迫。家長可以和孩子一起逛書店、分享自己正在讀的書，讓閱讀成為家庭文化的一部分。

• 鼓勵孩子嘗試不同的活動

108課綱重視多元發展，家長不需要把所有資源都押注在學科補習上。讓孩子嘗試音樂、美術、運動、程式設計等不同領域，有助於找到興趣，也能豐富未來的學習歷程檔案。

四、108課綱補習班還需要嗎？理性評估的關鍵思考

這是幾乎每一位家長都會問的問題。答案不是簡單的「需要」或「不需要」，而是要根據孩子的狀況與補習的目的來判斷。

（一）108課綱下補習班的角色轉變

傳統補習班以超前學習、反覆刷題為主，在108課綱的框架下，這種模式的效益正在遞減。新課綱的考題越來越強調情境理解與跨領域應用，單純背公式、刷考古題已不足以應對。

因此，部分補習班也開始轉型，提供：

1. 閱讀理解與寫作能力訓練
2. 自主學習方法指導
3. 學習歷程檔案製作協助
4. 探究與實作課程輔導

（二）什麼情況下補習仍然有幫助？

以下幾種情況，補習可能是合理的選擇：

1. 孩子在某科目有明顯落後，需要額外的個別指導
2. 孩子自律性較弱，需要結構化的學習環境
3. 家長無法在學業上給予協助，需要專業老師補位
4. 升學關鍵時期（如國三、高三），需要系統性的複習規劃

（三）什麼情況下可以不補習？

1. 孩子在學校學習狀況良好，對學習有自信
2. 孩子已有良好的自主學習習慣
3. 補習造成孩子過大的時間壓力，影響睡眠與身心健康
4. 補習費用造成家庭財務負擔

最重要的原則：補習應該是「輔助」，而非「主軸」。真正的學習動力，必須來自孩子內心對知識的好奇與熱情。

五、6大具體行動建議：108課綱家長的實戰攻略

綜合以上所有分析，以下提供家長最實用的六大行動方向，讓您從今天就能開始落實：

（一）行動一：先讀懂108課綱再給建議

許多家長的焦慮來自「不了解」。建議家長花一點時間閱讀教育部的108課綱說明，或參加學校舉辦的家長說明會，先理解課綱精神，才能給孩子正確的引導，而非用舊觀念干擾孩子的新學習。

（二）行動二：與老師保持良好溝通

老師是孩子在學校的重要夥伴。主動參加親師座談、善用聯絡簿或通訊軟體與老師保持聯繫，了解孩子在學校的學習狀況與人際互動，是家長最重要的功課之一。

（三）行動三：幫孩子建立自主學習的環境

在家中規劃一個安靜、舒適的學習空間，建立固定的作業與閱讀時間，減少電視、手機等干擾。同時，讓孩子自己安排學習計畫，家長從旁協助而非主導。

（四）行動四：重視孩子的興趣與特長

108課綱強調多元發展，家長應該用心觀察孩子的興趣所在，並給予支持與資源。一個對某件事充滿熱情的孩子，往往能發展出強大的學習驅動力，這比任何補習都更有效。

（五）行動五：調整評量孩子的標準

放下「只看成績」的舊思維，開始關注孩子的學習態度、思考過程、解決問題的能力，以及是否對學習保有好奇心。這些才是108課綱真正想培養的核心能力。

（六）行動六：照顧好自己，才能陪伴孩子

家長自身的情緒狀態，對孩子的影響遠超過我們的想像。當您感到焦慮時，孩子也會感受到。建議家長透過閱讀、進修或與其他家長交流，持續充實自己的教育知識，同時也要適時放鬆，保持身心平衡。

六、結論：108課綱是挑戰，也是機會

108課綱帶來的教育觀念轉變，核心在於從「教孩子記住知識」轉向「培養孩子運用知識的能力」。這對習慣傳統教育模式的家長來說，確實需要一段調適的時間。

但請記住：您不需要成為教育專家，您只需要成為孩子最好的支持者。給予孩子安全感、傾聽他們的感受、鼓勵他們勇於嘗試，這些看似平凡的事，正是108課綱精神中最珍貴的家庭教育實踐。

面對教育改革，家長與孩子其實是站在同一陣線上的隊友。當我們願意一起學習、一起成長，孩子便能在這個快速變化的時代中，找到屬於自己的位置，自信地迎向未來。

想了解更多專業知識與實戰技巧？立即前往「品識學苑」探索更多優質課程與資源，讓您的專業能力更上層樓！無論是親子教育、學習方法還是職涯發展，品識學苑都有最適合您的內容，陪您在每一個人生階段持續進化、持續成長。

七、相關文章

108課綱學習歷程檔案完整攻略：從製作到上傳一次搞懂